AI赋能教育：五位杰出IT教师的创新实践

在AI技术迅速发展的今天，教育领域也不甘落后。2026年杰出IT教师奖的获奖者们，正是这一变革的先锋。他们不仅在教学中引入前沿AI平台，还通过协作活动和创新教学方法，帮助师生建立应用AI的信心。本文将带你了解这五位教师的创新实践，看看他们如何推动数字教育的发展。

引入前沿AI平台，建立教师学习社群

文理书院（九龙）助理校长李朝晖通过BYOD计划和引进最新AI平台，如NotebookLM、Gemini 3 Pro等，带领学校获得“Microsoft AI 先导学校”殊荣。他还举办了逾40场工作坊，建立教师学习社群，通过动手做的专案式学习（PBL），在国际研讨会上分享本地实践经验，有效协助师生建立应用AI的信心。

协作活动与海外交流，提升学习动机

仁济医院靓次伯纪念中学的劳任杰老师通过课外活动及海外交流累积丰富成果，带领学生远赴美国参加无人机比赛并荣获双冠军。他还将视像创作及AI工具经验应用于教学，培养学生的数码素养，提升学习动机。

先精英后普及，新科技融入日常课堂

仁爱堂田家炳中学的欧阳厚从老师主张“科技为体，教育为魂”理念，通过“先精英、后普及”模式，将新科技从少数精英推广至全校。他甄选精英学生参与高层次IT或AI比赛，再将实战中掌握的新科技整理与简化，融入日常课堂。

AI赋能，人人创造

保良局第一张永庆中学的郑文健老师将“AI赋能，人人创造”的理念运用于教学，选用“微信小程序”作为教学载体，学生在过去一年创造了逾400个小程序，其中多个作品在各大比赛中获奖。

业界视角带入教育，培养“除错”思维

明爱元朗陈震夏中学副校长张耀宗博士将业界视角带入教育，引入网络配置和软件开发等职场实况，提升学生在AI时代的数字素养与学习效率，培养“除错”思维，助学生无缝接轨科技业界。

杰出IT教师奖旨在表扬本地杰出的教师对推动数字教育的贡献，鼓励教师互相分享电脑及资讯科技科教学心得、宣扬校园正向文化。

45周年纪念特刊，回顾发展足迹

适逢“香港电脑教育学会”成立45周年，学会特别制作《45周年纪念特刊》，回顾学会45年来的发展足迹，记录本地电脑教育的演变与成果。